職業教育成脫貧攻堅“排頭兵”_中國扶08靠設計貧在線_國家扶貧門戶

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  開幕活動職攤位設計業教育成脫貧攻堅“排頭兵”

“脫貧攻堅的實踐充分證明，職業教育扶貧參展是見效最平面設計快、成效最展覽策劃顯著的扶貧方式。”教育部副部長孫堯在平面設計2017減貧與發展高層論道具製作壇之教育扶貧論壇上說。AR擴增實境

據互動裝置了解，近年包裝盒來職教扶貧已取得重要開幕活動進展，逐步實現了建檔立卡貧困學生職業教育資助全覆蓋。其中，中等職業教育已對所有FRP農村學生、涉農專業學生和家庭經濟困記者會難學生免除學場地佈置費，補助每生每年2000包裝盒元的國家助學金；高等職業教育建立了“獎助貸勤工助學”多元資助體系，獎學金、助學金分攤位設計別覆蓋30%、25%的學生。展覽策劃同時，國務院扶貧辦還攤位設計對建檔立卡貧困學生按照每生每年3000元左右的標準給予資策展道具製作助攤位設計。

孫堯表示，接下來將切實發揮職業教育在脫貧攻堅中的基礎參展性作用，特別是在攻沈浸式體驗克深度貧困地區堡壘中的突擊作用，打啟動儀式好職教扶貧四大戰役，實現“職策展教一人、就業一人、脫貧一家”的目標。奇藝果影像

為此，孫堯提出首平面設計先要打好職教扶貧精準戰，完善建檔立卡貧困教育人口信息比對工作協調機制。面向建檔立卡貧困學生，分類實施更有針對性AR擴增實境的職業教育和職業培訓政策。

“希望在東西協作扶貧中做舞臺背板好教育資源的對接和整合，尤其是在職業教育資源、市場需求等方面，要讓每個孩子接受教育后能與用人單位直大型公仔接對接，一畢業就有玖陽視覺崗位，讓這些孩子在崗位上穩定就業。”國務院扶貧辦副主任洪天云表示，教育是阻斷貧困代際傳遞的基本之策，也是一項系統性設計制度，機制有許多難題需要破解，需要大家合力打贏這一場輸不起的脫貧攻堅戰。

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